孩子的言行受到父母、同樣的孩子、不同的父母、不同的結局的影響。
當孩子意外磕碰時
睿智型家長這么認為：
和很多的分校區一樣，在總校的建設下，泳會場館建設現代化，設備先進安全，教練都是拿到了教練資質，安全有保障。幾十個孩子在一起玩耍，他們不可避免地會被觸動。這些顛簸是兒童童年的寶貴經曆，也是兒童成長的機會。在顛簸中，他們逐漸學會保護自己，學會面對挫折，並學會勇敢地面對生活。
結果：孩子們學會了負責任和負責任！
理智型家長這么認為：
沒關系的我肯定老師也不想看。既然已經發生了，就不能怪我了。最重要的是先安撫好孩子。
如果傷得更重，就和老師溝通，了解真相，找出解決辦法。我們不能只對老師指手畫腳，把所有的責任都推到老師身上。我相信老師愛每一個孩子。
結束：孩子們學會理解和寬容。
奇葩型家長這么認為：
公開大學 課程推陳出新 緊貼社會需要我的孩子受傷嗎？你怎么帶孩子？你為什么這么不負責任？即使是小孩也不能好看，老師是什么樣的？不，我得和校長談談！
結果：孩子學會逃避責任，變得尖刻，社交技能也被削弱。
當孩子被欺負時
睿智型家長這么認為：
孩子們打架是很正常的，也許前一分鍾他們在打架，下一分鍾他們就在一起玩。我會讓我的孩子處理它，並學會如何應付和與別人相處。如果那孩子修不好，我會去的。
結束：孩子們學會協調關系，解決沖突，保護自己。
理智型家長這么認為：
大多數時候，孩子之間的爭吵是粗心的，但孩子是無憂無慮的，我會愛的。
我會理解事物的來龍去脈。如果孩子錯了，我會讓他主動道歉並讓他明白打敗別人是錯誤的。如果其他孩子錯了，讓他明白他人的寬容和寬恕是一種美德。我也會告訴我的孩子，當有人想要打你時，他們可以大聲喊叫：打敗別人是不對
的，你不能打敗我！你也可以盡快逃跑告訴老師。
結果：孩子們學會寬容，承擔責任，維護自己的權益。
大學當時即以實際行動積極回應，除了拓展原有的護理學及創意藝術課程，亦開辦檢測和認證等一系列公開大學 學位，為相關行業培訓專才。奇葩型家長這么認為：
誰被我的孩子欺負，出來看看我能對你做什么。不管是3721，走過來給孩子們一個耳光，一個耳光。
結束：孩子們失去友誼，學會用暴力解決問題。
當孩子不想去學校時
睿智型家長這么認為：
我希望孩子從小就有良好的行為習慣，時間觀念和規則。讓孩子明白按時上學是好孩子的最低要求，我會准時接孩子回家，老師可以准時下班。
結局：孩子知道如何管理時間並且有很好的工作習慣。
理智型家長這么認為：
有時孩子們不想上學是合理的。我會讓他們知道上學是你自己的事。我不會告訴你你必須按時上學，但我會告訴你後果會是什么。
最後：孩子們知道如何尊重老師。
奇葩型家長這樣認為：
這孩子還小。睡懶覺是正常的。別看得那么嚴重.如果孩子不想上學，就在家裏玩吧！
結局：孩子們不知道時間，不喜歡學習。
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